GORAJUARA - Inovasi pendidikan di SMA, mulai konsen kembangkan berbagai keterampilan hidup. Dunia kerja sudah tidak lagi melihat latar belakang pendidikan.
Rata-rata tujuan setelah lulus pendidikan adalah akses dunia kerja dan dunia usaha. Lulusan pendidikan di Indonesia masih rendah untuk menjadi pengusaha.
Sebagian besar tujuan akhir dari pendidikan di Indonesia adalah dunia kerja. Minat wirausaha lulusan pendidikan di Indonesia sangat rendah terutama pada lulusan pendidikan tinggi.
Lulusan yang masuk dunia usaha, masih di dominasi oleh lulusan SD. Dunia pendidikan Indonesia menghadapi tantangan besar untuk mengubah mindset lulusan agar berminat menjadi pengusaha.
Baca Juga: Gawat...Dunia Kerja Sudah Tidak Memperhatikan Latar Belakang Pendidikan...
Menjadi pengusaha realitasnya tidakmembutuhkan status atau latar belakang pendidikan. Hal yang dibutuhkan adalah skills. Masalahnya, skills apa yang harus diberikan di level SMA/SMK?
Pendidikan vocasional di SMK, dinilai telah tepat sasaran. Namun terdisrupsi oleh jargon bisa kerja, sehingga mental anak SMK terjerumus menjadi pekerja kelas rendah.
Melihat kodrat zaman saat ini, dunia kreatif menjadi mental abadi 21 saat ini. Mental kreatif abad ini di dorong oleh keterampilan hidup dalam menggunakan teknologi informasi.
Baca Juga: Cara Membangun Optimisme Pada Murid...
Orientasi pendidikan saat ini harus lebih banyak di kemampuan nalar, pengendalian emosi, dan skills. Pendekatan praktek, proyek, menjadi metode yang harus banyak dilakukan.
Praktek atau proyek pendidikan harus mengarah pada kepemilikan skills, yang bisa diimplementasikan bukan setelah lulus, tetapi saat menempuh pendidikan.
Pendidikan saat ini menjadi seperti kursus, pelatihan, yang fokus melatih skills. Pengetahuan yang dimiliki murid dari hasil pendidikan harus lebih banyak dari apa yang pernah mereka lakukan.
Baca Juga: Tujuan Ekonomi Di Balik Pandemi....Tugas Pendidikan Apa?
Konsep fisika, kimia, biologi, matematika, sejarah, sosiologi, ekonomi, diperkenalkan melalui pemahaman induktif yang di dapat dari praktek atau proyek pembelajaran.
