Setelah itu dijumlah, dan barulah siswa bisa membandingkan yang membeli pertalite dan pertamax. Dari data tersebut siswa dapat memberi kesimpulan bahan bakar mana yang paling banyak dibeli masyarakat.
Baca Juga: Podcast dengan Dua Penulis Muda Pemberani dan Imanjinatif
Untuk melengkapi kesimpulan, dilakukan wawancara pada masyarakat untuk menemukan alasan kenapa mereka membeli pertalite dan pertamax. Begitu gambaran singkat dari PjBL.
Kegiatan ini bisa dikaitkan dengan kompetensi pada mata pelajaran terkait, seperti IPA atau IPS. Siswa kemudian melaporkan dalam bentuk laporan data grafik atau tabel.
Pembelajaran bisa dibuat kolaboratif. Kegiatan PjBL melatih siswa melakukan riset sederhana. Dengan cara ini siswa bisa belajar sendiri dengan melakukan observasi atau wawancara.***